优秀班主任必备的六个好习惯

几乎每一个教师都有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。今天，小编整理了优秀班主任必备的六个好习惯，看看你都有吗?

微 笑

微笑是世界上最美的表情，微笑背后隐藏着巨大的能量，微笑能创造你意想不到的奇迹。 班主任工作是心灵的艺术，以心灵才能赢得心灵。微笑向学生传递着这样的信息：“你好”，“我喜欢你”，“你使我感到愉快”，“我非常高兴见到你”，微笑意味着欣赏、宽容、接纳和理解，它可以缩短师生间的距离，让师生心心相通。

微笑能营造良好的教育氛围，一个简单的微笑可以使陷入僵局的事情豁然开朗，师生之间一笑泯恩仇。让我们谨记艾勒-哈巴德的忠告：每当你出门的时候，应该缩起下巴，把头抬得高高的，让肺部充满空气;沐浴在阳光中，用微笑来招呼孩子们。

感 恩

教师时常教育学生要有一颗感恩之心，要感恩社会，感恩学校，感恩父母，感恩教师。 那么作为班主任，何尝不需要常怀一颗感恩之心?感恩每一个在生命中相遇的孩子，感恩每一颗年轻的生命。

当你抱怨孩子们难管难教的时候，你不妨冷静地想一想：是谁为你提供了教师这个岗位?如果没有这些孩子，纵然你有十八般武艺，你去教谁去?所以教师要感恩优秀生，是他们为你的头顶罩上了炫目的光环，也要感恩那些让时常你头疼不已的后进生，与他们的一次次较量中，你的教育智慧迸发。

拥有了感恩，你就远离了抱怨，你就选择了快乐。对工作怀有一颗感恩之心的人，即使遇上再大的困难，也能熬过去。懂得感恩的班主任即使遇上祸，也能变成福，而那些常常抱怨的班主任，即使遇上了福，福也可能变成祸。

当学生从你手上接过沉甸甸的练习册，你别忘了说声“谢谢”;当学生在路上和你打招呼时，你别忘了热情地回应“你好”，携带上感恩这个秘密武器，在班主任这个绚丽的舞台上尽情地舞蹈吧!

赞 美

著名的心理学家史京勒曾通过动物实验证明：由于表现好而受到奖赏的动物，它们在被训练时进步最快，耐力也更持久;由于表现不好而受惩罚的动物，它们的速度和持久力都比较差。研究结果表明，这个原则同样适用于人。老师常常试图用批评的方式改变学生，结果往往会适得其反。既然批评的方式不能改变他人，就拿起赞美这根神奇的魔法棒吧!

赞美就像浇在玫瑰的水。赞美学生并不费力，只要几秒钟，便能满足学生内心的强烈需求，激发他们的潜能，挖掘他们的创造力。看看你遇到的每一个青春活泼的孩子，谁身上没有一些闪光点呢?班主任要做的，就是及时发现他们值得赞美的地方，然后大声地说出来，把赞美学生变成一种习惯吧!民间不也流行一句话：说你行，你就行，不行也行。其实是非常有道理的。当你把赞美变成一种习惯，你就会惊奇地发现：说你的学生行，你的学生就会真的很行!后进生，不管是德困生，还是学困生，之所以后进，其根本原因还是缺乏自信，德困生认为自己就是只破罐子，破罐子破摔得了，学困生认为自己就是那扶不起来的阿斗，放弃得了。而班主任真诚的赞美却拥有神奇的魔力，可以让他们重新扬起自信的风帆，在学海里快乐地遨游。

当然，赞美要把握好一定的尺度，赞美不是遍地开花，赞美学生时，态度一定要真诚，要抓住具体的赞美点，不能一味和盲目地对学生说：“你真行!你真棒!”这样就有给人戴高帽之嫌，赞美的效果就会大打折扣，甚至会适得其反，招致学生的反感。

倾 听

其实每一个孩子都渴望被别人倾听自己内心的声音，多给孩子说话的机会，也许事情并不像你想象得那样糟糕。有时候，眼见未必属实，事实背后一定隐藏着真相，倾听就是拨开迷雾寻找真相的途径。班主任倾听学生的心声多了，对学生的各种情况、疑虑、困惑、苦恼也就了解很多，自然会想方设法去解决问题，结果班主任工作越做越顺手，想不优秀都难呀!

阅 读

教育的智慧从哪里来?书籍可以点亮人的智慧，可以装潢人的思想。 美国女诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像跳跃的诗行那样把人带往远方，这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车承载着人的灵魂。”

班主任工作千头万绪，纷繁复杂，一个人的想法毕竟有限，所以可以巧向书籍借力，足不出户，就可以领略百家思想，吸取多方精华，加快班主任专业成长，让自己在这条路上走得更远。纵观国内著名的班主任哪一位不是嗜书如命?山东省优秀班主任王立华每年花一万余元用于买书;被尊称为“女生问题专家”的李迪老师，每天坚持读一万字，写一千字;成都武侯中学的校长李镇西老师身兼数职，依然每天坚持阅读。

在网络高度发达的今天，阅读不仅仅停留在纸质媒体上，还可以加入论坛学习，通过网络和广大一线班主任交流，并形成学习共同体，加快专业成长。多看一些名班主任的BLOG，学习他们先进的理念和一些优秀的做法。杨绛老人曾把读书比作串门儿隐身的串门儿。在网络E时代，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，登入BLOG就可以了，可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。年轻的班主任们，要脱离平庸，你一定要学会阅读，享受阅读，把阅读当成一种习惯。

反 思

班主任工作不是一项单纯的技术，而是一门科学的艺术。技术可以在反复的操练中越来越娴熟，而艺术则需要我们不断地修炼。看过武侠小说的人都知道，那些武林高手每隔一段时间都要闭关修炼，闭关期间不见任何人，除了练武功，就是冥想。而这里的冥想也就是我们今天所说的反思。练武之人要想钻研精深的武林秘籍，少不了反思。而今天，作为新时代的班主任，要想拥有高深“武功”，又怎能离得开反思?

如今面临的教育现象千奇百怪，而教育的规律却是有限的，反思则可以帮助你透过现象抓住隐藏在背后的本质。路是人走出来的。在路上跌了跤，如果只是一味地“嗷嗷”叫，而不去想是什么让自己的摔倒的，是路面上的小石子，还是路面上的土坑，还是光线太暗的缘故呢?不然，下一次也许会跌得更惨。

反思能让你明辨班主任工作的得失，明确自己的优势和劣势，让你在班主任这条路上越走越通畅。（绵阳富乐实验中学 魏朝明）