以学促行 方得真意

作者：小豆子

习总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：“两学一做”基础在学，关键在做，各级党组织要履行好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。这一重要指示，一语道破“两学一做”之真意：以学促行，学为行之基，行为学之所以!

值得思考的是，不少地方在落实“两学一做”学习教育中缺乏对中央精神的深刻领悟，常常“只见吆喝，不见买卖”，工作方法单一，有的甚至直接跳过“激发广大党员干部学习的积极性、主动性”这一关键，直接将“任务”以“指标”的形式分配下去，对于如何有针对性、实效性开展教育工作疏于思考、缺乏创造、怠于执行。

早在2004年习近平任浙江省委书记时，曾在《之江新语》中写道：贯彻中央精神必须紧密结合实际，吃透精神而不照抄照搬，“不唯上，不唯下，只唯实”，做到深化细化具体化。“吃透而不照搬”置于今日之“两学一做”学习教育，仍具有充分的教育指导意义。

“两学一做”基础在学，关键在做。“学”与“做”的关系实质是“理论”与“实践”的关系。科学的理论对实践具有指导作用，党章、党规及系列讲话是在共产党人百年执政、发展经验基础上诞生的科学论断，反映了党的执政规律和经济发展规律，学习党章党规及系列讲话能够使我们综观全局，高瞻远瞩，从而指导我党在“十三五规划”新征程中看得远，走得稳，干得扎实。

“博观而约取,厚积而薄发”，学习的根本目的是为了查摆问题、指导实践，将学习与实践割裂开，以“虚有其表”的形式开大会、发文件、挂横幅都是未能深刻领悟“以学促行”之真意的表现，更不可能取得实效。离开“做”这一关键落脚点，任何学习都显得“无依无附”，以学促行更无从谈起。学以强根基，做以兴大业。全面落实“两学一做”学习教育务必得真意、重实效，要充分发挥各级党组的指导推动作用和党员领导干部的表率模范作用，深刻领会习总书记关于开展“两学一做”学习教育重要指示精神，端正学习态度，激发学习动力，坚决破除“任务观“、“指标观”等被动学习心态，创新学习方法，坚持学习与实践紧密结合，力求“虚功实做，善做善成”。